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中国优脑(全脑)特训
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工作重点是幼儿、中小学生的大脑潜智能的开发与应用
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华南教育简介

机构概况 1、全国创新教育研究中心 宗旨: 创新教育产品的开发和研制。 致力于创新教育、创新思维与方法的理论、实践与产品的研究与开发。拥有50多位专、兼职的全国著名的专家、教授、名师和研究人员。 中心主任是谢国生教授。 2、广东华南教育科技研究院 宗旨: 致力于0-100岁的终生教育的研究。 本院是2002年批准成立的由广东省科技厅主管的教育与科技的科研机构。凝聚了60多位在国内外优秀的的教育与科技方面的专家、教授、工程师、特级教师,拥有十多项联合国教科文组织项目及全国、省、市科研课题及应用成果。工作重点是幼儿、中小学生的大脑潜智能的开发与应用; 优脑高效学习法的广泛推广; 全省中、小、幼学校(基础教育为主)的教育教学的指导及教师继续教育的培训。 院长是谢国生教授。 3、广东特级教师教育专业委员会 宗旨: 开展基础教育的教育教学的研究、交流与指导,科研课题的立项与指导,青年教师、名师的培养、培训,教育落后地区的帮扶等。 本会是由广东省2000多名特级教师及1000多名骨干教师、名师组成。 理事长: 谢国生 副理事长:曾楚清、韩云桥等9人,秘书长:涂木年,办公室:刁朝晖。

机构优势 中国优脑教育研究中心 宗旨: 中国青少年脑力素质教育品牌。致力于开启青少年心脑潜能,全面实施素质教育,形成全脑、优脑的高效学习方式,服务于中国每个家庭、每个孩子,解决孩子学习的根本问题,让他们能轻松、快乐且高效地学习。 有多项联合国教科文组织研究项目及国家、省级科研课题,建立了50多所实验学校,并于2014年开始向全社会进行推广应用。除总部外还建立了广州市东山、天河、荔湾、海珠、佛山、番禺等教学分中心。 中心主任是谢国生教授。

课程优点: 【两大测评】 学习能力综合测评——检测听、说、读、写、算及记忆力、专注力、思维力、创造力等,发挥优势,扬长补短。 左、右脑测评——检测左、右脑差异,间脑启动情况及大脑后天潜在的素质,为问题解决提供依据。 【六大课程系统】 【课程一(必修)优脑、间脑开发】——打开脑开关,开启脑潜能,使孩子拥有一个“平衡高效”的脑; 【课程二(核心)优脑成像记忆】——脑屏成像,高效记忆,使孩子拥有一个“过目不忘”的脑; 【课程三(核心)优脑波动速读】——量子波动,直映入脑,使孩子拥有一个“一目十行”的脑; 【课程四(核心)优脑学科提升】——名师点拨,学科提升,使孩子拥有一个“会学习”的脑; 【课程五(核心)优脑高感思维(HSP)】——唤醒天赋,释放潜能,使孩子拥有一个“灵性”开悟的脑; 【课程六(特色)优脑灵感写作】——灵光乍现,妙笔生辉,使孩子拥有一个“会写作”的脑 【教学形式、内容】分层次小班教学。内容有:脑波音乐、冥想音乐、手指操、健脑操、专注力训练、想像力、思维力、创造力训练,“四快一力”基础训练,蒙眼辨色、识字等训练,多媒体教学,图文并茂,团体游戏,寓教于乐,融科学性、实用性、操作性、趣味性于一体。 【神奇效果】 ·60个词语只要看2~3分钟就能顺背、倒背、抽背; ·快速背记全课本英语单词级课文; ·几秒闪像背记古诗词,做到:顺背,句倒背,逐字倒背,回字形背诵,字定位(由别人任意问第N行第N字是何字,背诵者说出是何字) ·闪像背记课文,千字文读2~3遍即能背诵,理解率达90%以上,百字文5分钟内能顺背、字倒背(准确到标点符号)。 ·2~3秒即可闪读一页书,10分钟可波动速读10万字以上的课外书籍,每月读50本书; ·听、读文章犹如看动漫片、电视剧,使孩子饶有兴趣地阅读; ·独特的脑屏成像学习法,使考试如同开卷考试,考得轻松、简单且考高分; ·达到一目十行、入耳牢记,过目不忘的神奇效果,学习力及各种能力显著提高,成为优秀生、尖子生、小神童、小天才。 温馨提示:改变孩子一生的机会在5~13岁,超过此年龄难以开发。

机构荣誉 成果评定与荣誉 研究成果分别获2007年中国科学家教育家企业家大会论坛优秀科研成果特等奖、中国经济文化委员会及中国现代科技文化研究中心评选的优秀论文特等奖,全国人文科学优秀成果一等奖,广东省第四届教育优秀成果一等奖。本机构研发的优脑高效学习六大训练系统与十个核心课程经五个权威性科研、学术单位以及全国著名的十多位教育、心理、医学方面的专家评审,一致认为:“该成果独具特色、独创一格、自成体系,在理论和实践上已超过全国先进水平,并可与国际上相关成果媲美,同意通过鉴定,并特此推荐。建议该成果在广州市、广东省乃至全国的更大范围内推广。” 项目主持人谢国生教授获“建国以来100位为新中国教育事业作出突出贡献的教育家之一”的殊荣。经特训的数千学生效果显著,成为学习高手、优秀生与英才,显效率达92%以上。其成果多年来在广东卫视、南方电视台、羊城晚报、广州日报、信息时报、新快报、岭南少年报、现代教育报、安徽文摘、哈尔滨日报、黑龙江家庭保健报及广州电台等媒体均作了专题报导并获得广泛赞誉。


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机构概况 1、全国创新教育研究中心 宗旨: 创新教育产品的开发和研制。 致力于创新教育、创新思维与方法的理论、实践与产品的研究与开发。拥有50多位专、兼职的全国著名的专家、教授、名师和研究人员。 中心主任是谢国生教授。 2、广东华南教育科技研究院 宗旨: 致力于0-100岁的终生教育的研究。 本院是2002年批准成立的由广东省科技厅主管的教育与科技的科研机构。凝聚了60多位在国内外优秀的的教育与科技方面的专家、教授、工程师、特级教师,拥有十多项联合国教科文组织项目及全国、省、市科研课题及应用成果。工作重点是幼儿、中小学生的大脑潜智能的开发与应用; 优脑高效学习法的广泛推广; 全省中、小、幼学校(基础教育为主)的教育教学的指导及教师继续教育的培训。 院长是谢国生教授。 3、广东特级教师教育专业委员会 宗旨: 开展基础教育的教育教学的研究、交流与指导,科研课题的立项与指导,青年教师、名师的培养、培训,教育落后地区的帮扶等。 本会是由广东省2000多名特级教师及1000多名骨干教师、名师组成。 理事长: 谢国生 副理事长:曾楚清、韩云桥等9人,秘书长:涂木年,办公室:刁朝晖。

机构优势 中国优脑教育研究中心 宗旨: 中国青少年脑力素质教育品牌。致力于开启青少年心脑潜能,全面实施素质教育,形成全脑、优脑的高效学习方式,服务于中国每个家庭、每个孩子,解决孩子学习的根本问题,让他们能轻松、快乐且高效地学习。 有多项联合国教科文组织研究项目及国家、省级科研课题,建立了50多所实验学校,并于2014年开始向全社会进行推广应用。除总部外还建立了广州市东山、天河、荔湾、海珠、佛山、番禺等教学分中心。 中心主任是谢国生教授。

课程优点: 【两大测评】 学习能力综合测评——检测听、说、读、写、算及记忆力、专注力、思维力、创造力等,发挥优势,扬长补短。 左、右脑测评——检测左、右脑差异,间脑启动情况及大脑后天潜在的素质,为问题解决提供依据。 【六大课程系统】 【课程一(必修)优脑、间脑开发】——打开脑开关,开启脑潜能,使孩子拥有一个“平衡高效”的脑; 【课程二(核心)优脑成像记忆】——脑屏成像,高效记忆,使孩子拥有一个“过目不忘”的脑; 【课程三(核心)优脑波动速读】——量子波动,直映入脑,使孩子拥有一个“一目十行”的脑; 【课程四(核心)优脑学科提升】——名师点拨,学科提升,使孩子拥有一个“会学习”的脑; 【课程五(核心)优脑高感思维(HSP)】——唤醒天赋,释放潜能,使孩子拥有一个“灵性”开悟的脑; 【课程六(特色)优脑灵感写作】——灵光乍现,妙笔生辉,使孩子拥有一个“会写作”的脑 【教学形式、内容】分层次小班教学。内容有:脑波音乐、冥想音乐、手指操、健脑操、专注力训练、想像力、思维力、创造力训练,“四快一力”基础训练,蒙眼辨色、识字等训练,多媒体教学,图文并茂,团体游戏,寓教于乐,融科学性、实用性、操作性、趣味性于一体。 【神奇效果】 ·60个词语只要看2~3分钟就能顺背、倒背、抽背; ·快速背记全课本英语单词级课文; ·几秒闪像背记古诗词,做到:顺背,句倒背,逐字倒背,回字形背诵,字定位(由别人任意问第N行第N字是何字,背诵者说出是何字) ·闪像背记课文,千字文读2~3遍即能背诵,理解率达90%以上,百字文5分钟内能顺背、字倒背(准确到标点符号)。 ·2~3秒即可闪读一页书,10分钟可波动速读10万字以上的课外书籍,每月读50本书; ·听、读文章犹如看动漫片、电视剧,使孩子饶有兴趣地阅读; ·独特的脑屏成像学习法,使考试如同开卷考试,考得轻松、简单且考高分; ·达到一目十行、入耳牢记,过目不忘的神奇效果,学习力及各种能力显著提高,成为优秀生、尖子生、小神童、小天才。 温馨提示:改变孩子一生的机会在5~13岁,超过此年龄难以开发。

机构荣誉 成果评定与荣誉 研究成果分别获2007年中国科学家教育家企业家大会论坛优秀科研成果特等奖、中国经济文化委员会及中国现代科技文化研究中心评选的优秀论文特等奖,全国人文科学优秀成果一等奖,广东省第四届教育优秀成果一等奖。本机构研发的优脑高效学习六大训练系统与十个核心课程经五个权威性科研、学术单位以及全国著名的十多位教育、心理、医学方面的专家评审,一致认为:“该成果独具特色、独创一格、自成体系,在理论和实践上已超过全国先进水平,并可与国际上相关成果媲美,同意通过鉴定,并特此推荐。建议该成果在广州市、广东省乃至全国的更大范围内推广。” 项目主持人谢国生教授获“建国以来100位为新中国教育事业作出突出贡献的教育家之一”的殊荣。经特训的数千学生效果显著,成为学习高手、优秀生与英才,显效率达92%以上。其成果多年来在广东卫视、南方电视台、羊城晚报、广州日报、信息时报、新快报、岭南少年报、现代教育报、安徽文摘、哈尔滨日报、黑龙江家庭保健报及广州电台等媒体均作了专题报导并获得广泛赞誉。


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