广州市南沙区高新小学开办于2015年9月，是我们南沙新区的第一所小区配套公办小学与两间农村小学合并而成的。我们以教育 科学发展观为统领，以教育现代化为契机，努力推动各项改革，实施创优工程，注重内涵建设，提升教育现代化水平，努力打造工作抓手，引领教师幸福地发展，让教师工作得心应手、生活愉快。在新基础教育课程改革的同时注重学生心育教育，以“知礼存 诚、乐学传承”来引导学生身心发展，以“我健康、我阳光、我快乐、我成长”来引导学生美心美体教育。全校师生呈现“文明有礼、 乐教乐学”的和谐教育氛围。

教师37人，借调骨干教师10人，教师本科学历34人，占专任教师总数的92%以上，学历达标率为100%。教师中级职称教师有22 人，占教师总数的59%，中共党员20人，是一支具有丰富教育教学经验的年轻骨干教师队伍。

我们的愿景和追求：“培育美好生活的创造者”。关注学生人格的生长，培养学生学会做人；关注学生知识经验的生长，培养学生 学会学习；关注学生适应能力的生长，培养学生学会生活；关注学生创造能力的生长，培养学生学会创造。以“快乐生活每一天” 为校训理念，校风以“知礼存诚、快乐生活”，教风以“生态发展，乐学创新”，学风以“雅高正气，乐学传承”。 我们的教育实践：我们认为学校是课程生长的地方，我们追求这样的理想：让课程更适应学生的发展，更焕发教师的个性。那么 课程就是一座桥梁，从基础课程、拓展性课程、体验性课程，我们建立起一个洋溢生命活力的“三位一体”课程体系。基础型课程 追求情知互动，关注塑造精神生命；拓展型课程追求技趣互动，关注探究自然生命；体验性课程追求行知互动，关注构建和谐社 会生命。 以整合重建课程结构，聚焦生命成长。将综合实践活动、地方及校本课程整合为拓展型课程，彰显学生的个性化发展；将品德与 社会、品德与生活及班队活动整合为体验型课程，彰显学生的“六个我”德育主题活动。