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广州开发区第一小学
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开发区小学的品牌理念内涵可概括为“博纳兼容,合作创新”八个字。这既是学校的办学理念,也是学校的教育理念。这意味着学校的品牌理念的发展是建立在传承学校的历史传统经验精华的基础上的,同时它也是一个不断开放学习创新的过程。
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广州开发区小学原名为广州开发区小学,始建于1989年,1997年9月改为现名。学校座落在充满改革开放气息的广州开发区西区,是区内首建的小学。校园占地面积1.3万平方米,校舍建筑面积5960平方米,生均占地18.4平方米,绿化覆盖率为70。绿树葱茏,鸟语花香,布局合理的校园环境使一小一直享有“广州市花园式单位”的美誉。1998年被批准为广州市一级学校。学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批教师,有全国班主任、全国体育教师、全国教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究,从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心目中的学校之一。学校在办学中以环境育人为突破口,以管理育人为保障,以服务育人为基础,以素质教育为主导,以课堂教学为核心,以教育改革为动力,融合现代化的教育手段,走科研兴校之路,不断提高办学水平,以促进学生素质的全面发展。学校不仅抓好以校容校貌为主要内容的物态环境建设,更注重抓好以班级、校园文化为主的知识环境展示与教育,以宣传橱窗、标语牌、三风(校风、教风、学风)展示,广播、闭路电视宣传等构成校园的人文环境建设,努力创设“让学校的墙壁也说话”的开放性的物质文化环境,开发校园中无处不有的隐性课程。

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广州开发区小学原名为广州开发区小学,始建于1989年,1997年9月改为现名。学校座落在充满改革开放气息的广州开发区西区,是区内首建的小学。校园占地面积1.3万平方米,校舍建筑面积5960平方米,生均占地18.4平方米,绿化覆盖率为70。绿树葱茏,鸟语花香,布局合理的校园环境使一小一直享有“广州市花园式单位”的美誉。1998年被批准为广州市一级学校。学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批教师,有全国班主任、全国体育教师、全国教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究,从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心目中的学校之一。学校在办学中以环境育人为突破口,以管理育人为保障,以服务育人为基础,以素质教育为主导,以课堂教学为核心,以教育改革为动力,融合现代化的教育手段,走科研兴校之路,不断提高办学水平,以促进学生素质的全面发展。学校不仅抓好以校容校貌为主要内容的物态环境建设,更注重抓好以班级、校园文化为主的知识环境展示与教育,以宣传橱窗、标语牌、三风(校风、教风、学风)展示,广播、闭路电视宣传等构成校园的人文环境建设,努力创设“让学校的墙壁也说话”的开放性的物质文化环境,开发校园中无处不有的隐性课程。

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