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广州市海珠外国语实验中学
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学校探索“成全教育”模式,立下的“诚 和 敏 毅”之校训,从做人、做事、做学问的根本点上昭示学校的训育之旨,即立身有诚和敏毅之美德,发展有身心谐和之本旨,形成了“和合、务实、坚毅、奋进”的新时期学校精神。
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广州市海珠外国语实验中学(Guangzhou Haizhu Foreign Language School)(原广州市海珠实验中学;广州市第四十二中学),是广东省一级学校,广州市示范性高中。
学校始建于1960年,校本部位于海珠区前进路121号,是曾被评估专家誉为“环境美、理念新、管理严、声誉好、进步快、具特色、可持续发展”的以外国语为特色的公办优质省一级完全中学。

教学理念

学校探索“成全教育”模式,立下的“诚 和 敏 毅”之校训,从做人、做事、做学问的根本点上昭示学校的训育之旨,即立身有诚和敏毅之美德,发展有身心谐和之本旨,形成了“和合、务实、坚毅、奋进”的新时期学校精神。学校以培养“体貌谦恭、学养厚重、胸襟旷达、志趣高远”的成功的学习者、自信的个体、负责任的公民和社会的积极奉献者为育人目标;以“发展外语特长,坚持文理并重”为发展路径;通过“互动协同式”教师领导力提升工程、学生特长阶梯式学习力提升工程使学校成为师生幸福着成长着的地方;通过“乐活英语”、“境中数学”、“体验德育”为核心的校本特色课程来成全学生的生命幸福。学校确立了“让成全人的思想照亮每一个教育细节”办学价值追求,形成了“特色鲜明、业绩显著、海珠区区内享有盛誉、广州市内有高知名度、广东省内有强辐射力的与国际教育接轨的品牌学校”的办学愿景。

学校的占地面积和建筑面积均超过20000平方米。作为一所广州市老城区有五十余年办学历史的学校,该校的发展一直得到区委区政府的高度重视,已立项将投入近3000万元建体育馆和教学楼。按照省一级学校的办学条件对学校进行了综合改造,学校面貌焕然一新,改造了英语情景室、通用技术室、理化生探究室,增加了图书、电子读物和实验设备。如今,广州市海珠外国语实验中学室场充足、布局合理,设施先进、配套齐全,育人氛围浓厚、彰显人文关怀,办学条件完全符合广东省一级学校的标准要求。学校有一支爱岗敬业、德艺双馨的干部教师队伍。有一个学科搭配好、年龄结构合理、学术成就显著、管理业绩突出、在业内有良好口碑的广州市名校长、专家、会长等组成的校级干部队伍;有一支由中、高级教师占91%的以中青年教师为主体的名教师和骨干教师队伍。在历届海珠区“海教杯”、“明珠杯”课堂教学竞赛中,共有一等奖26人,二等奖33人次,三等奖26人次,总人数达81人次之多。

Raymond-啊钊
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广州市海珠外国语实验中学(Guangzhou Haizhu Foreign Language School)(原广州市海珠实验中学;广州市第四十二中学),是广东省一级学校,广州市示范性高中。
学校始建于1960年,校本部位于海珠区前进路121号,是曾被评估专家誉为“环境美、理念新、管理严、声誉好、进步快、具特色、可持续发展”的以外国语为特色的公办优质省一级完全中学。

教学理念

学校探索“成全教育”模式,立下的“诚 和 敏 毅”之校训,从做人、做事、做学问的根本点上昭示学校的训育之旨,即立身有诚和敏毅之美德,发展有身心谐和之本旨,形成了“和合、务实、坚毅、奋进”的新时期学校精神。学校以培养“体貌谦恭、学养厚重、胸襟旷达、志趣高远”的成功的学习者、自信的个体、负责任的公民和社会的积极奉献者为育人目标;以“发展外语特长,坚持文理并重”为发展路径;通过“互动协同式”教师领导力提升工程、学生特长阶梯式学习力提升工程使学校成为师生幸福着成长着的地方;通过“乐活英语”、“境中数学”、“体验德育”为核心的校本特色课程来成全学生的生命幸福。学校确立了“让成全人的思想照亮每一个教育细节”办学价值追求,形成了“特色鲜明、业绩显著、海珠区区内享有盛誉、广州市内有高知名度、广东省内有强辐射力的与国际教育接轨的品牌学校”的办学愿景。

学校的占地面积和建筑面积均超过20000平方米。作为一所广州市老城区有五十余年办学历史的学校,该校的发展一直得到区委区政府的高度重视,已立项将投入近3000万元建体育馆和教学楼。按照省一级学校的办学条件对学校进行了综合改造,学校面貌焕然一新,改造了英语情景室、通用技术室、理化生探究室,增加了图书、电子读物和实验设备。如今,广州市海珠外国语实验中学室场充足、布局合理,设施先进、配套齐全,育人氛围浓厚、彰显人文关怀,办学条件完全符合广东省一级学校的标准要求。学校有一支爱岗敬业、德艺双馨的干部教师队伍。有一个学科搭配好、年龄结构合理、学术成就显著、管理业绩突出、在业内有良好口碑的广州市名校长、专家、会长等组成的校级干部队伍;有一支由中、高级教师占91%的以中青年教师为主体的名教师和骨干教师队伍。在历届海珠区“海教杯”、“明珠杯”课堂教学竞赛中,共有一等奖26人,二等奖33人次,三等奖26人次,总人数达81人次之多。

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