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广州市海珠区江南大道中小学
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学校继续以学生发展为本,实施人本立校,科研兴校,质量强校的办学策略,促进学生全面发展,教师专业成长,实现学校教育教学整体优化
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我校原名海珠区田心坊小学,是一所有六十多年办学历史的公立学校。2003年7月乘创建教育强区的东风,学校整体搬迁,并易名为江南大道中小学。学校占地面积6000平方米,建筑面积5052平方米。2007学年下学期学校顺利通过了海珠区规范化学校督导验收组的评估认定,成为一所义务教育规范化学校。
近几年,在区委、区政府实施教育均衡发展的总体战略之下,给了我校一个新的发展机遇,教育资源配备得到很大的改善。现在学校教学辅助用室齐全,基本符合标准要求,具有满足教学的普通教室、科学实验室、仪器室、多媒体教室、综合档案室、计算机室、音乐室、美术室、阅览室、藏书室、心理辅导室、卫生室、办公室、会议室、少先队室、文印室等,有相对独立的运动场地——篮球场、羽毛球场、直跑道等。
学校现有教学班16个,学生658人。专任教师36人,获专业技术中级职称资格证书有21人,获专业技术初级职称资格证书有12人。教师学历全部达标,其中本科及以上学历30人,大专学历3人,本、专科学历的教师占教师总数的100%,50岁以上的教师有1人,占3%;40-49岁的有9人,占27.27%;31-40岁的教师有16人,占48.48%;30岁以下的青年教师有7人,占21.21%,教师的文化层次、年龄结构合理,干部、教师队伍年轻,有活力,素质良好。
学校秉承“创新求突破,质量求发展”得办学宗旨,坚持科研兴校、自主创新,不断强化科研机制,以《广东省中小学教学研究“十二五”规划课题指南》为指引,确立新的德育研究课题为《小学生命教育中的体验式活动设计与实施研究》。针对当前德育存在的问题,通过对德育中的生命教育为突破口,设计体验式活动并实施与研究,将德育与学生的主体性实践体验紧密联系,探索如何加强德育实效性、针对性的方式和方法,对于改进学校德育工作,推进素质教育具有重要的现实意义。这就是以教师的发展为本,让教师成为研究的主人的第一步。
乘着新课程改革和新课标实施的这股东风,学校继续以学生发展为本,实施人本立校,科研兴校,质量强校的办学策略,促进学生全面发展,教师专业成长,实现学校教育教学整体优化,使海珠区江南大道中小学成为一所设施设备齐全、环境幽雅,舒适整洁、师资优良、校风良好、质量良好、受到社区、家长认可和赞誉的规范化学校。


Raymond-啊钊
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我校原名海珠区田心坊小学,是一所有六十多年办学历史的公立学校。2003年7月乘创建教育强区的东风,学校整体搬迁,并易名为江南大道中小学。学校占地面积6000平方米,建筑面积5052平方米。2007学年下学期学校顺利通过了海珠区规范化学校督导验收组的评估认定,成为一所义务教育规范化学校。
近几年,在区委、区政府实施教育均衡发展的总体战略之下,给了我校一个新的发展机遇,教育资源配备得到很大的改善。现在学校教学辅助用室齐全,基本符合标准要求,具有满足教学的普通教室、科学实验室、仪器室、多媒体教室、综合档案室、计算机室、音乐室、美术室、阅览室、藏书室、心理辅导室、卫生室、办公室、会议室、少先队室、文印室等,有相对独立的运动场地——篮球场、羽毛球场、直跑道等。
学校现有教学班16个,学生658人。专任教师36人,获专业技术中级职称资格证书有21人,获专业技术初级职称资格证书有12人。教师学历全部达标,其中本科及以上学历30人,大专学历3人,本、专科学历的教师占教师总数的100%,50岁以上的教师有1人,占3%;40-49岁的有9人,占27.27%;31-40岁的教师有16人,占48.48%;30岁以下的青年教师有7人,占21.21%,教师的文化层次、年龄结构合理,干部、教师队伍年轻,有活力,素质良好。
学校秉承“创新求突破,质量求发展”得办学宗旨,坚持科研兴校、自主创新,不断强化科研机制,以《广东省中小学教学研究“十二五”规划课题指南》为指引,确立新的德育研究课题为《小学生命教育中的体验式活动设计与实施研究》。针对当前德育存在的问题,通过对德育中的生命教育为突破口,设计体验式活动并实施与研究,将德育与学生的主体性实践体验紧密联系,探索如何加强德育实效性、针对性的方式和方法,对于改进学校德育工作,推进素质教育具有重要的现实意义。这就是以教师的发展为本,让教师成为研究的主人的第一步。
乘着新课程改革和新课标实施的这股东风,学校继续以学生发展为本,实施人本立校,科研兴校,质量强校的办学策略,促进学生全面发展,教师专业成长,实现学校教育教学整体优化,使海珠区江南大道中小学成为一所设施设备齐全、环境幽雅,舒适整洁、师资优良、校风良好、质量良好、受到社区、家长认可和赞誉的规范化学校。


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