汇源大街小学座落于江南西马涌河畔，创办于1946年，全校占地面积5908平方米。校园内绿树成阴，环境幽雅。现有教学班21个，教职工53人。多年来，我校积极争取上级支持，勤俭办学，努力改薄。近三年以来，我校共自筹资金五十多万元，增设和重新装修了17个多功能专用室，安装了多媒体教学系统，加强了校园设施、校园环境、图书资料、各种器材设备等方面的建设，全面美化校园环境，创设了良好的育人氛围。学校秉承“爱国、求真、勤奋、进取”的校训，树立了“让每一位学生都能自主发展”的办学理念，形成了“文明、守纪、勤学、上进”的良好校风，凸现了“育人为本，差异激励，自主发展”的办学特色。我校建设了一个“团结协作，锐意进取”的领导班子，组建了一支素质优良的教师队伍，教师中涌现出一批先进人物和教学骨干，有20多位教师获得省、市、区优秀教师和德育工作者称号。在“明珠杯”“海教杯”比赛中，有5位教师获奖。单位情况8篇德育论文和10篇教学设计论文分别在全国、市和区获奖；13篇教学论文在市级刊物上发表。体育、艺术教育也声名鹊起，足球队、小提琴独奏、舞蹈、书画等艺术竞赛多次取得佳绩；全国、市数学竞赛中，也多人获国家级、市级的奖项。我校以“拓展个性，发掘潜能，提高素质，全面发展”为办学目标，坚持教育改革。围绕区的B级科研课题“差异·激励”课堂教学模式的研究，通过专题培训和个案分析，帮助教师转变观念，坚持以学生的发展为本，正视学生的差异，营造激励的课堂氛围，尊重学生的学习自主权及独特的思维和活动方式，发展学生的个性；扎实有效地抓好学生的基础文明规范养成教育；重视对学生进行环境、科技教育，因地制宜地开展“马涌的过去、现在和未来”的环境探索活动，在市环保局举办的美术创作、征文比赛及区的车模、海模、电脑绘画比赛活动中获得了优异成绩。幽雅的校园环境、良好的教学设施和素质优良的教师队伍，使学校在社区中享有的美誉度日益提升。2000年学校获得区“评估二等奖”，2000年被评为“市绿色学校”，2002年被评为“区一级学校”。而今，我校的全体教职员工继续与时俱进，不断开拓进取，再创新的辉煌。
汇源大街小学座落于江南西马涌河畔，创办于1946年，全校占地面积5908平方米。校园内绿树成阴，环境幽雅。现有教学班21个，教职工53人。多年来，我校积极争取上级支持，勤俭办学，努力改薄。近三年以来，我校共自筹资金五十多万元，增设和重新装修了17个多功能专用室，安装了多媒体教学系统，加强了校园设施、校园环境、图书资料、各种器材设备等方面的建设，全面美化校园环境，创设了良好的育人氛围。学校秉承“爱国、求真、勤奋、进取”的校训，树立了“让每一位学生都能自主发展”的办学理念，形成了“文明、守纪、勤学、上进”的良好校风，凸现了“育人为本，差异激励，自主发展”的办学特色。我校建设了一个“团结协作，锐意进取”的领导班子，组建了一支素质优良的教师队伍，教师中涌现出一批先进人物和教学骨干，有20多位教师获得省、市、区优秀教师和德育工作者称号。在“明珠杯”“海教杯”比赛中，有5位教师获奖。单位情况8篇德育论文和10篇教学设计论文分别在全国、市和区获奖；13篇教学论文在市级刊物上发表。体育、艺术教育也声名鹊起，足球队、小提琴独奏、舞蹈、书画等艺术竞赛多次取得佳绩；全国、市数学竞赛中，也多人获国家级、市级的奖项。我校以“拓展个性，发掘潜能，提高素质，全面发展”为办学目标，坚持教育改革。围绕区的B级科研课题“差异·激励”课堂教学模式的研究，通过专题培训和个案分析，帮助教师转变观念，坚持以学生的发展为本，正视学生的差异，营造激励的课堂氛围，尊重学生的学习自主权及独特的思维和活动方式，发展学生的个性；扎实有效地抓好学生的基础文明规范养成教育；重视对学生进行环境、科技教育，因地制宜地开展“马涌的过去、现在和未来”的环境探索活动，在市环保局举办的美术创作、征文比赛及区的车模、海模、电脑绘画比赛活动中获得了优异成绩。幽雅的校园环境、良好的教学设施和素质优良的教师队伍，使学校在社区中享有的美誉度日益提升。2000年学校获得区“评估二等奖”，2000年被评为“市绿色学校”，2002年被评为“区一级学校”。而今，我校的全体教职员工继续与时俱进，不断开拓进取，再创新的辉煌。